一小学同时发生3名学生跳楼事件，必须调查清楚更需认真反思

江苏省启东一小学15日晚通报称，15日下午4时57分左右，该校有3名学生发生坠楼事件。学校第一时间拨打120送医救治。目前，3名学生生命体征基本平稳。具体原因公安机关正在调查中。发时曾有学生试图拉住最后一名跳楼学生，但没能成功。（11月16日腾讯网）

一所小学一下子发生3名学生坠楼事故，这样的新闻的确让人震惊不已。尽管学生生命体征基本平稳，但孩子能否恢复正常还是一个未知数。更重要的是，当时有学生看见这3名小孩跳楼，曾试拉住最后一名跳楼者，可惜没有成功。看着血淋淋的惊悚场景，对其他学生无疑是巨大的心理冲击。

3名小学生何以要跳楼，原因仍在调查中，暂时不便妄揣。但学生以跳楼去结束自己的生命，心理肯定受到强烈的刺激，这刺激来自于学校、家庭还是社会？有关部门绝对要调查清楚。

学校是教书育人的地方，是孩子快乐成长的精神家园，故而学校应是一个轻松愉悦的场所，应是一个安全有序的地方。而启东的这所小学竟然发生3名学生跳楼事故，校园安全从何谈起？快乐校园又从何谈起？

近些年来，校园安全事故不时发生，一些幼小的生命在令人惊讶中随风而逝，给家庭造成难以愈合的创伤，也给和谐社会蒙上阴影。对学校而言，校园安全应该被置于首位，学生的生命健康应该成为校园的头等大事。校园安全之所以发生，与涉事学校的管理缺位不无关系，譬如应试教育味儿过浓、教育手段简单粗暴、忽视心理健康教育、对特殊学生缺少人文关怀等等。

一些学生也许长着一颗“玻璃心”，但教育者要悄悄走进学生的心理世界，做到“轻拿轻放”，并且教育者要提升“锻造工艺”，增强“玻璃”的抗震能力。教育者更紧迫的是，要创新教育方法，将学生心理打造成特殊“材质”，能适应外界的各种冲击。

 

责任编辑：棉棉